A letra viva e a letra mortaPonto 1 · a letra viva e a letra morta
Lição 10 e 11
0431
“É o impulso que infunde vida, felicidade e harmonia.”
Amar sobre todas as coisasPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
0531
“Será vosso falar: sim, sim; não, não.”
Não jurar em vãoPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
0631
“Festa é alegria íntima, satisfação, gozo do coração.”
Guardar o tempo de alegriaPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
0731
“Honra é estima, respeito, consideração.”
Honrar pai e mãePonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
0831
“Também se mata com o pensamento, com as palavras e com as obras.”
Não matarPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
0931
Não fornicarPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
1031
“Algo, por insignificante que pareça, se não nos pertence não devemos tomá-la.”
Não furtarPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
1131
“A mentira é o meio mais fácil para fugir da responsabilidade.”
Não mentirPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
1231
“As coisas são adulteradas quando perdem sua integridade ou originalidade.”
Não adulterarPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
1331
“A cobiça é capaz de tudo, não mede consequências nem se sacia facilmente.”
Não cobiçar os bens alheiosPonto 2 · o sentido profundo dos dez
Lição 10 e 11
1431
O alcance de cada preceitoPonto 3 · do mais próximo ao mais amplo
Lição 10 e 11
1531
“Isto se obtém à base de muita vontade, tenacidade, fé e amor.”
Prática: a transformação em virtudesPrática · os três fatores da mudança interior e as práticas já vistas
Lição 10 e 11
1631
Tema 11 — Educação FundamentalLição 11 · abertura do tema
Lição 10 e 11
1731
“A mente é o instrumento do conhecimento e devemos aprender a dirigir esse instrumento.”
O que é a Educação FundamentalPonto 1 · o que é a Educação Fundamental e sua importância
Lição 10 e 11
1831
“A educação atual resultou num terminante fracasso porque dá exagerada importância à técnica, converte o homem em autômato mecânico, destrói suas melhores possibilidades.”
A educação de hoje e a de amanhãAbertura · a educação de hoje e a de amanhã
Lição 10 e 11
1931
“Há que saber prestar atenção sem se identificar.”
As disciplinas e as basesPonto 2 · as disciplinas e as bases
Lição 10 e 11
2031
“Quando a compreensão é plena, a aceitação é desnecessária.”
O que pensar e como pensarPonto 3 · o que pensar e como pensar
Lição 10 e 11
2131
“O medo é uma das barreiras para a inteligência.”
O medoPonto 4 · o medo, a meditação, a livre iniciativa e a segurança
Lição 10 e 11
2231
“Saber escutar é muito difícil, e poucas são, na verdade, as pessoas que sabem escutar.”
Saber escutarPonto 5 · saber escutar e saber viver
Lição 10 e 11
2331
“É urgente viver de momento a momento, sem as preocupações do passado e sem os projetos do futuro.”
Saber viverPonto 5 · saber escutar e saber viver
Lição 10 e 11
2431
“De nada serve nos instruir, assistir a aulas, estudar, se, no processo do diário viver, nos estamos destruindo miseravelmente uns aos outros.”
O indivíduo íntegroPonto 6 · o indivíduo íntegro e como chegar a ser
Lição 10 e 11
2531
“Os educadores devem reeducar-se, conhecer a si mesmos.”
A educação dos pais e professoresPonto 7 · a educação dos pais e professores
Lição 10 e 11
2631
“a educação começa na gestação”
A educação começa antesAbertura · antes de nascer, e cada fase da vida
Lição 10 e 11
2731
“Cada época da vida tem a sua beleza própria e há que se saber vivê-la.”
As fases da vidaAbertura · antes de nascer, e cada fase da vida
Lição 10 e 11
2831
“A faculdade da consciência nos permite o conhecimento de nós mesmos.”
A consciênciaPonto 1 · o que é a Educação Fundamental e sua importância
Lição 10 e 11
2931
PráticaPrática · continuam as anteriores e as práticas já vistas